Die Studie, geführt von der University of York und der Hull York Medical School, festgestellt, dass Mädchen und Jahr 11 Schülerinnen und Schüler sind davon besonders betroffen, mit emotionalen Problemen wie Angst und schlechte Stimmung auf dem Vormarsch.
Mehr Investitionen in die psychische Gesundheit Dienstleistungen in den Schulen ist notwendig, um gezielt weiter entwickeln und zugänglich Unterstützung für Kinder, die am stärksten von Schwierigkeiten, die Autoren der Studie sagen.
Deutliche Steigerung
In einer der größten Studien, die für 20 Jahre, die Forscher sammelten Fragebogen Daten über die psychische Gesundheit und das Wohlbefinden von über 6.300 Schülerinnen und Schüler der Oberstufe aus 21 verschiedenen Schulen im Norden von England.
Sie fanden heraus, dass 15% der 12-16-jährigen erleben hohen oder sehr hohen psychischen Schwierigkeiten—einen deutlichen Anstieg von 1999, als eine Studie fand heraus, dass nur 11% der weiterführenden Schule, waren die Kinder erleben, jede Art von Fragen der psychischen Gesundheit.
Die Mädchen, die teilgenommen in der aktuellen Studie 21% berichteten über emotionalen Problemen, verglichen mit nur 6% der Jungen. 10% der Jahrgangsstufe 11 Schülerinnen und Schüler beschrieben sich als Gefühl „sehr besorgt, traurig oder unglücklich“.
Heutige Druck
Die Ergebnisse sind wahrscheinlich repräsentativ für das Bild der psychischen Gesundheit für Schulkinder im ganzen Land, sagen die Forscher.
Blei-Autor der Studie, Professor Barry Wright von der Abteilung von Gesundheits-Wissenschaften an der University of York und der Hull York Medical School, sagte: „Unsere Studie bestätigt, dass die Sekundarschule die Kinder im Norden von England—und wahrscheinlich im ganzen Land kämpfen mit Ihrer psychischen Gesundheit mehr als je zuvor.
„Die Jungen Menschen von heute müssen vielen Belastungen, die aus dem ‚academic excellence“ erwartet Sie in der Schule, um die Armut verschärft sich durch die Sparmaßnahmen und sozialen Druck. Weitere Forschung ist notwendig, aber Faktoren wie diese können einen Beitrag zur Zunahme der psychischen Schwierigkeiten, die wir beobachtet haben.“
Social media
Die Studie fand auch, dass ein großer Prozentsatz der Schüler (46%) ist der Meinung, dass social media hat einen positiven Effekt auf Ihre Stimmung insgesamt, während nur 6% glauben, es hat einen negativen Effekt.
Professor Wright fügte hinzu: „Während viele neuere Studien haben verknüpft hohe soziale Medien nutzen, um online-Belästigung, schlechter Schlaf und Selbstwertgefühl Probleme, ist es wichtig zu erkennen und zu erforschen, wie die sozialen Medien können verwendet werden, in der sowohl positive als auch negative Möglichkeiten für junge Menschen.“
Laut der Studie ein hoher Anteil der Schülerinnen und Schüler sind nun Zugriff auf die psychische Gesundheit Unterstützung durch die Schule, mit einem Viertel der Studierenden, die den Fragebogen ausgefüllt haben berichten, dass Sie benutzt hatte, mindestens eine Schule, – service.